Мета онлайн уроку: ознайомити учнів під час очного або дистанційного навчання про історію уявлень про природу світла; пояснити корпускулярну та хвильову теорії
До кінця життя я буду думати про те, що таке світло.
А. Ейнштейн
При дистанційному навчання розпочати варто з узагальнюючого відео-пояснення по даній темі.
Слайд 3
Оптика – наука про світло
Світло — це електромагнітні хвилі, які сприймає око людини, тобто хвилі довжиною від 380 нм (світло фіолетового кольору) до 760 нм (світло червоного кольору).
Світло випромінюється внаслідок процесів, які відбуваються всередині атомів.
Розділ фізики, який вивчає явища, пов’язані з поширенням електромагнітних хвиль видимого діапазону та з взаємодією цих хвиль із речовинами, називають оптикою.
Слайд 4
Корпускулярна теорія світла І. Ньютона
Корпускулярна теорія І. Ньютона розглядала світло як потік частинок, які випромінює світне тіло, а властивості частинок описувала за допомогою законів класичної механіки.
Слайд 5
Хвильова теорія світла К. Гюйґенса
Хвильова теорія К. Гюйґенса розглядала світло як поздовжні механічні хвилі, що поширюються у світовому ефірі, який заповнює весь простір.
Принцип Гюйґенса: Кожна точка середовища, до якої дійшла хвиля, стає джерелом вторинної хвилі, а обвідна вторинних хвиль дає положення хвильового фронту в наступний момент часу.
Сучасна хвильова теорія розглядає світло як електромагнітну хвилю.
Слайд 6
Квантова теорія світла
Згідно із сучасною квантовою теорією світло — це потік квантів, причому для опису їх властивостей використовують закони не класичної, а квантової механіки.
Слайд 7
Корпускулярно-хвильовий дуалізм
Існування двох теорій про природу світла (корпускулярної та хвильової), які не суперечать одна одній, зумовлене двоїстою природою світла — корпускулярно-хвильовим дуалізмом.
Слайд 8
Як виміряли швидкість світла
Першим визначив швидкість поширення світла ще в 1676 р. Оле Ремер. Як це було зроблено, можна побачити на відповідному відео. За його оцінкою, швидкість світла становила приблизно 214000 км/с.
Але найбільш точніше визначив цю величину в 1926 р. Альберт Майкельсон. Його оцінка становила близько 299796 км/с.
Проскрольте таблицю вліво →
Історія вимірювань швидкості світла (c, км/с)
1675
Ремер та Гюйгенс, затемнення супутників Юпітера
220000
1729
Джеймс Бредлі, аберація світла
301000
1849
Іпполіт Фізо, зубчасте колесо
315000
1862
Леон Фуко, обертання дзеркала
298000±500
1907
Роза і Дорсі, сталі електромагнетизму
299710±30
1926
Альберт Майкельсон, обертання дзеркала
299796±4
1950
Ессен і Гордон-Сміт, резонатор
299792.5±3.0
1958
К. Д. Фроом, радіо-інтерферометрія
299792.50±0.10
1972
Евенсон та ін., лазерна інтерферометрія
299792.4562±0.0011
1983
17-та ГКМВ, означення метра
299792.458 (рівно)
Слайд 9
Закріплення набутих знань
Пройдемо інтерактивний тест онлайн уроку «Розвиток уявлень про природу світла», побудований на основі контрольних запитань параграфа та додаткових завдань, для остаточного закріплення поданого матеріалу.
Тест "Розвиток уявлень про природу світла"
Слайд 10
Домашнє завдання
Вправи до онлайн уроку «Розвиток уявлень про природу світла», які вкаже ваш учитель фізики.
Наприклад, Вправа 24, завдання 5 (вибрати одне з чотирьох питань) за підручником «Фізика 11 клас, В. Г. Бар’яхтар, С. О. Довгий».
Запрошуємо школярів та вчителів приєднатися до спільноти Facebook "Дистанційне навчання: Фізика":
11 клас 
