ЛР. З’ясування умов плавання тіл
7 клас Мета онлайн уроку: закріплення знань під час дистанційного навчання про плавання тіл та удосконалення ними раніше засвоєних знань шляхом проведення експерименту щодо визначення умов плавання тіл на поверхні та всередині рідині й умов занурення тіл
Е. Кант
Актуалізація опорних знань. Онлайн перевірка знань
Перед початком лабораторної роботи, пригадайте «закон Архімеда», «умови плавання, занурення, спливання в рідині чи газі» та пройдіть тести з попередніх уроків по даній темі. Якщо результат не дуже вдалий, повторіть уроки «Закон Архімеда» та «Умови плавання тіл».
Тест "Виштовхувальна сила в рідинах та газах. Закон Архімеда"
Тест "Умови плавання тіл"
Вивчення нового матеріалу
Опрацьовуємо дистанційно лабораторну роботу №10 «З’ясування умов плавання тіл». При підготовці використовуємо матеріал на ст. 185-187 за підручником «Фізика 7 клас, В. Г. Бар’яхтар, С. О. Довгий». Але зверніть увагу, подана експериментальна робота трошки відрізняється від тої, що вказана в посібнику.
В робочих зошитах записуємо тему, мету, обладнання, хід роботи, дані вимірювань та висновок.
Увага! Лабораторна робота виконується на основі даних узятих з відео. Дослід власноруч проводити не треба!
Лабораторна робота №10 «З’ясування умов плавання тіл».
Мета роботи: дослідним шляхом визначити, за яких умов тіло плаває на поверхні рідини; плаває в середині рідині; за яких умов тіло тоне в рідині.
Обладнання:
1. Склянки.
2. Нитка.
3. Контейнер з бісером (піском, водою, тощо).
4. Вимірювальний циліндр.
5. Терези з важками.
Хід роботи
Дослід 1. З’ясування умов, за яких тіло тоне в рідині.
1. Побудуйте таблицю в яку будуть вводитися дані експерименту.
Проскрольте таблицю вліво →№ | Об’єм контейнера з бісером Vк, см3 | Маса контейнера з бісером m, г | Густина | Яке явище спостерігається | ||
контейнера з бісером ρк, г/см3 | рідини ρр, г/см3 | Порівняння ρп і ρр, (=, ) | ||||
1 | ρк ρр | Тіло тоне | ||||
2 | ρк ρр | Тіло плаває всередині рідини | ||||
3 | ρк ρр | Тіло спливає | ||||
2. Перегляньте спочатку відео з виконанням даної роботи повністю, а далі повторно, але вже поступово дивлячись та вносячи дані в побудовану табличку. Тобто виконаємо лабораторну роботу віртуально, дистанційно.
3. Визначимо об’єм контейнера з бісером Vк та внесемо в таблицю. (Всі дані беремо з відео)
4. Знайдемо масу m контейнера з бісером (повний) за допомогою зважування через терези та занотуємо в таблицю.
Дослід 2. З’ясування умов, за яких тіло плаває всередині рідини.
5. Тепер відсиплемо стільки бісеру з контейнера, щоб він почав плавати всередині води.
6. Зважуємо повторно та продовжуємо заповнювати таблицю.
Дослід 3. З’ясування умов, за яких тіло плаває на поверхні рідини.
7. Відсипаємо ще трохи бісеру з контейнера та добиваємося, щоб він почав плавати на поверхні.
8. Зважуємо знову та нотуємо в таблицю дані до третього досліду.
Опрацювання результатів експерименту
9. Тепер рахуємо густину контейнера з бісером для кожного з трьох дослідів. Для цього, як пам’ятаємо, потрібно масу контейнера розділити на його об’єм.
10. Пам’ятаєте густину води? (Якщо забули, користуємось таблицею з підручника, ст. 249.) Записуємо це значення в таблицю, як ρр.
11. Порівняйте для кожного досліду густини рідини та контейнера. Поставте знаки порівняння (=, < або >).
Висновок:
12. Проаналізуйте результати, зробіть виносок. Запишіть за яких умов: 1) тіло тоне в рідині; 2) тіло плаває всередині рідини; 3) тіло плаває на поверхні рідини.
Домашнє завдання
Вправи до онлайн уроку «З’ясування умов плавання тіл», які вкаже ваш учитель фізики.
Наприклад, придумайте, як ще можна визначити об’єм контейнера з бісером.
2020 р.