Афоризми 33. Мотивація. Викладач та учні
- Мотивована людина - може все, немотивована - нічого.
- Мотивація народжується всередині, а виявляється - зовні.
- Мотивація не може бути зовнішньою, вона завжди - внутрішня.
- Мотивована людина - живе, немотивована - існує.
- Спонукання мотивації - завжди зовнішнє.
- Головний збуджувач мотивації у навчанні - викладач.
- Головне спонуканні мотивації - “Люди - які створюють машини, а не машини- які створюють люди”.
- Інструмент збудження мотивації - особистість викладача, яка породжує довіру учнів .
- Спонукати мотивацію можливо, тільки зайшовши в “мотиваційну” область - це область, там де тебе “чують”.
- Заходити в мотиваційну область краще “знизу”, у учнів створюється враження, що викладач такий самий, як і учні.
- Ставши членом колективу учнів, викладач зможе підняти колектив до певного ступеня мотивації.
- Виконання учнями великої кількості завдань, в тому числі - не обов`язкових - це успіх, насамперед спонукання мотивації учнів, а не викладання потрібної інформації.
- Всі важелі спонукання мотивації мають право на життя, окрім брехні..
- “Важіль” спонукання мотивації складається з трьох елементів: “плече” дії на учня, “плече” дій викладача та “опора”, чим ближче “опора” до учня, тим більша дія на учня.
- Довіра та повага до викладача - безпосередньо не впливають на дію “важеля” спонукання мотивації, але дозволяють наблизити “опору” “важеля” спонукання мотивації найближче до учня, а це в кінцевому результаті дозволяє отримати позитивний результат.
