Розв’язування задач з теми: Взаємодія тіл. Імпульс
9 клас Мета онлайн уроку: закріпити знання під час очного або дистанційного навчання з теми «Взаємодія тіл. Імпульс»; продовжувати формувати навички та вміння розв’язувати фізичні задачі, застосовувати отримані знання
Г. Сковорода
Актуалізація опорних знань. Перевірка знань
Перед початком розв’язування задач, важливо пригадати пройдений матеріал «Взаємодія тіл. Імпульс. Закон збереження імпульсу», тому обов’язково пройдіть інтерактивний тест з попереднього уроку.
Тест "Взаємодія тіл. Імпульс. Закон збереження імпульсу"
Застосування набутих знань по темі «Взаємодія тіл. Імпульс»
Опрацьовуємо задачі в робочих зошитах. В разі дистанційного навчання, буде правильним переглянути нове відео з повторним поясненням уроку та прикладами розв’язування задач.
Задача 1
Визначте імпульс кулі масою 10 г, що летить зі швидкістю 550 м/с.
Підказка: Задача на одну дію, дуже проста.
Задача 2
Яке з тіл має більший імпульс: шкільний автобус Богдан масою 8 т, який рухається зі швидкістю 60 км/год, чи снаряд масою 5 кг, який летить зі швидкістю 600 м/с?
Підказка: Задача схожа до першої вправи. Не забуваємо переводити значення до одиниць СІ.
Задача 3
Ракета змінила швидкість, збільшивши її від 7000 до 8000 м/с. Як змінився імпульс двигунів, якщо маса космічного корабля становить 50 т?
Підказка: При зміні швидкості – змінюється імпульс.
Задача 4
Імпульс першої кулі масою m дорівнює 4p, імпульс другої кулі масою 2m рівний p. У скільки разів відрізняються їхні швидкості руху?
Підказка: Використовуємо все ті ж формули.
Домашнє завдання
Вправи до онлайн уроку «Розв’язування задач з теми: Взаємодія тіл. Імпульс», які вкаже ваш учитель фізики.
Наприклад, Вправа 36, завдання 6 за підручником «Фізика 9 клас, В. Г. Бар’яхтар, С. О. Довгий».
