Розв’язування задач з теми: Взаємодія тіл. Імпульс
9 клас Мета онлайн уроку: закріпити знання під час очного або дистанційного навчання з теми «Взаємодія тіл. Імпульс»; продовжувати формувати навички та вміння розв’язувати фізичні задачі, застосовувати отримані знання
Найкраща помилка та, якої допускаються у навчаннi.Г. Сковорода
Актуалізація опорних знань. Перевірка знань
Перед початком розв’язування задач, важливо пригадати пройдений матеріал «Взаємодія тіл. Імпульс. Закон збереження імпульсу», тому обов’язково пройдіть інтерактивний тест з попереднього уроку.
Застосування набутих знань по темі «Взаємодія тіл. Імпульс»
Опрацьовуємо задачі в робочих зошитах. В разі дистанційного навчання, буде правильним переглянути нове відео з повторним поясненням уроку та прикладами розв’язування задач.
Задача 1
Визначте імпульс кулі масою 10 г, що летить зі швидкістю 550 м/с.
Підказка: Задача на одну дію, дуже проста.
Задача 2
Яке з тіл має більший імпульс: шкільний автобус Богдан масою 8 т, який рухається зі швидкістю 60 км/год, чи снаряд масою 5 кг, який летить зі швидкістю 600 м/с?
Підказка: Задача схожа до першої вправи. Не забуваємо переводити значення до одиниць СІ.
Задача 3
Ракета змінила швидкість, збільшивши її від 7000 до 8000 м/с. Як змінився імпульс двигунів, якщо маса космічного корабля становить 50 т?
Підказка: При зміні швидкості – змінюється імпульс.
Задача 4
Імпульс першої кулі масою m дорівнює 4p, імпульс другої кулі масою 2m рівний p. У скільки разів відрізняються їхні швидкості руху?
Підказка: Використовуємо все ті ж формули.
Домашнє завдання
Вправи до онлайн уроку «Розв’язування задач з теми: Взаємодія тіл. Імпульс», які вкаже ваш учитель фізики.
Наприклад, Вправа 36, завдання 6 за підручником «Фізика 9 клас, В. Г. Бар’яхтар, С. О. Довгий».
