07.09.2020 21:55

для всіх

3577

1 | 1

 © Дистанційне Навчання З Фізики

Розв’язування задач з теми: Рівноприскорений прямолінійний рух. Прискорення

10 клас

Мета онлайн уроку: закріпити знання під час очного або дистанційного навчання з теми «Рівноприскорений прямолінійний рух. Прискорення»; продовжити формування вмінь і навичок учнів розв’язувати якісні та кількісні фізичні задачі, застосовуючи набуті знання

Людина знає фізику, якщо вона вміє розв’язувати задачі.
Е. Фермі

Слайд 1

Актуалізація опорних знань. Перевірка знань

Пройдіть тест з попереднього уроку «Рівноприскорений прямолінійний рух. Прискорення», щоб пригадати пройдений матеріал перед застосуванням набутих знань при розв’язуванні задач.

Слайд 2

Застосування набутих знань по темі «Рівноприскорений прямолінійний рух. Прискорення»

Опрацьовуємо задачі в робочих зошитах. Якщо щось не виходить, значить треба ще раз пройти пройдені теми про «рівноприскорений прямолінійний рух» та «прискорення».

Слайд 3

Якісні задачі

Задача 1.

Потяг рушає. Куди напрямлене його прискорення?

Слайд 4

Задача 2.

Потяг гальмує. Куди тепер напрямлене його прискорення?

Слайд 5

Задача 3.

Потяг їде рівномірно прямолінійно. Куди в даному випадку напрямлене його прискорення?

Слайд 6

Кількісні задачі

Задача 4.

Швидкість потягу на шляху 300 м збільшилася з 18 км/год до 36 км/год. Визначте прискорення руху потяга і час, протягом якого збільшувалася швидкість.

Підказка: Задача подібна до задачі з прикладу з попереднього уроку, яку ви оформляли під час домашнього завдання. Знаходиться на сторінці 37 підручника. Не забуваємо виконати малюнок.

Прискорення потяга:

Час:

Слайд 7

Задача 5 (з підручника «Фізика 10 клас, В. Г. Бар’яхтар, С. О. Довгий»: Вправа 6, №2).

Велосипедистка, що рухалася зі швидкістю 2, 5 м/с, починає розганятися і, рухаючись із прискоренням 0, 5 м/с², сягає швидкості 5 м/с.

1) Яким є переміщення велосипедистки за час розгону?

2) Скільки часу розганялася велосипедистка?

3) Запишіть рівняння проекції швидкості руху та проекції переміщення.

4) Якою була швидкість руху велосипедистки через 2 с після початку розгону? Через який інтервал часу швидкість її руху становила 4 м/с?

5) Побудуйте графіки залежності від часу проекції швидкості та проекції переміщення велосипедистки. Покажіть на графіку v_x(t) переміщення велосипедистки за перші 3 с розгону; за останню 1 с розгону.

Підказка: Все, що потрібно для розв’язку, є в параграфі 6.

Слайд 8

Домашнє завдання

Вправи до онлайн уроку «Розв’язування задач з теми: Рівноприскорений прямолінійний рух. Прискорення», які вкаже ваш учитель фізики.

Наприклад, Вправа 6, завдання 3, 4 за підручником «Фізика 10 клас, В. Г. Бар’яхтар, С. О. Довгий».

Запрошуємо школярів та вчителів приєднатися до спільноти Facebook "Дистанційне навчання: Фізика":

Перейти на сторінку в ФБ