Розв’язування задач з теми: Швидкість руху. Середня та миттєва швидкості. Закони додавання
10 клас
Мета онлайн уроку: закріпити знання під час очного або дистанційного навчання з теми «Швидкість руху. Середня та миттєва швидкості. Закони додавання переміщень і швидкостей»; продовжити формування вмінь і навичок учнів розв’язувати якісні та кількісні фізичні задачі, застосовуючи набуті знання
Якщо ви хочете навчитися плавати, то сміливо ступайте у воду, а якщо хочете навчитися розв’язувати задачі, то розв’язуйте їх!
Д. Пойа
Тест "Швидкість руху. Середня та миттєва швидкості. Закони додавання переміщень і швидкостей"
Слайд 2
Застосування набутих знань по темі «Швидкість руху. Середня та миттєва швидкості. Закони додавання переміщень і швидкостей»
Опрацьовуємо задачі в робочих зошитах. Якщо щось не виходить, значить треба ще раз пройти пройдені теми про «швидкість» та «механічний рух».
Також навчитися розв`язувати подібні задачі допоможе відповідний відео-урок
Слайд 3
Якісні задачі
Задача 1.
Намалюйте траєкторію руху точки, яка знаходиться на ободі колеса автомобіля під час його руху. Систему відліку виберіть спочатку в центрі колеса, на осі, а потім – дерево біля дороги.
Слайд 4
Задача 2.
Уявіть, що ви пілот. Як краще вести літак, щоб посадити його на авіаносець: вздовж руху чи проти? Поясніть.
Слайд 5
Задача 3.
Ви їдете потягом. Час від часу біля вас проїжджають назустріч інші потяги. Чому завжди здається, що в такі моменти відбувається збільшення швидкості руху вашого вагону?
Слайд 6
Задача 4.
Чи може пілот побачити кулю та піймати її? Якщо так, то за яких умов це можливо?
Слайд 7
Задача 5.
На фото та відео ви можете побачити, як ремонтують телескоп Хаббл в космосі на орбіті Землі, який рухається зі швидкість 7500 м/с (27000 км/год). Чому космонавти не відчувають цю величезну швидкість?
Слайд 8
Кількісні задачі
Задача 6 (з підручника «Фізика 10 клас, В. Г. Бар’яхтар, С. О. Довгий»: Вправа 5, №3).
Кінь рухається ареною цирку по дузі кола радіуса 6 м, описуючи при цьому траєкторію, що являє собою половину кола. Першу чверть кола кінь долає за 10 с, а другу чверть — за 20 с. Визначте середню шляхову та середню векторну швидкості руху коня на кожній ділянці траєкторії та протягом усього часу руху.
Підказка: Використовуємо формули для визначення середньої шляхової та векторної швидкостей. Обов’язково робимо малюнок до задачі. Пригадуємо формулу для визначення довжини кола та теорему Піфагора.
Слайд 9
Задача 7.
Ширина річки 160 м. По ній проплив човен, тримаючи курс перпендикулярно до течії річки зі швидкістю 1.2 м/с. Визначте швидкість човна та його переміщення відносно берега, якщо пройдений шлях він подолав за 100 с.
Підказка: Задача подібна до задачі з прикладу з попереднього уроку, яку ви оформляли під час домашнього завдання. Знаходиться на сторінці 30 підручника. Не забуваємо виконувати малюнок.
Швидкість човна:
Переміщення:
Слайд 10
Задача 8.
Визначте час та координату місця зустрічі двох тіл, рух яких задано рівнянням х1=60-4t та x2=-50+6t. Задачу розв’яжіть двома способами: аналітично та графічно.
Підказка: Достатньо лишпригадати рівняння координати. Але пам’ятаємо, що для аналітичного розв’язку потрібен малюнок, для графічного – графік.
Час:
Координата зустрічі:
Слайд 11
Домашнє завдання
Вправи до онлайн уроку «Розв’язування задач з теми: Швидкість руху. Середня та миттєва швидкості. Закони додавання переміщень і швидкостей», які вкаже ваш учитель фізики.
Наприклад, Вправа 5, завдання 4, 5 за підручником «Фізика 10 клас, В. Г. Бар’яхтар, С. О. Довгий».
Запрошуємо школярів та вчителів приєднатися до спільноти Facebook "Дистанційне навчання: Фізика":
10 клас 
