Розв’язування задач з теми: Швидкість руху. Середня та миттєва швидкості. Закони додавання
10 клас Мета онлайн уроку: закріпити знання під час очного або дистанційного навчання з теми «Швидкість руху. Середня та миттєва швидкості. Закони додавання переміщень і швидкостей»; продовжити формування вмінь і навичок учнів розв’язувати якісні та кількісні фізичні задачі, застосовуючи набуті знання
Д. Пойа
Актуалізація опорних знань. Перевірка знань
Пройдіть тест з попереднього уроку «Швидкість руху. Середня та миттєва швидкості. Закони додавання переміщень і швидкостей», щоб пригадати пройдений матеріал перед застосуванням набутих знань при розв’язуванні задач.
Тест "Швидкість руху. Середня та миттєва швидкості. Закони додавання переміщень і швидкостей"
Застосування набутих знань по темі «Швидкість руху. Середня та миттєва швидкості. Закони додавання переміщень і швидкостей»
Опрацьовуємо задачі в робочих зошитах. Якщо щось не виходить, значить треба ще раз пройти пройдені теми про «швидкість» та «механічний рух».
Також навчитися розв`язувати подібні задачі допоможе відповідний відео-урок
Якісні задачі
Задача 1.
Намалюйте траєкторію руху точки, яка знаходиться на ободі колеса автомобіля під час його руху. Систему відліку виберіть спочатку в центрі колеса, на осі, а потім – дерево біля дороги.
Задача 2.
Уявіть, що ви пілот. Як краще вести літак, щоб посадити його на авіаносець: вздовж руху чи проти? Поясніть.
Задача 3.
Ви їдете потягом. Час від часу біля вас проїжджають назустріч інші потяги. Чому завжди здається, що в такі моменти відбувається збільшення швидкості руху вашого вагону?
Задача 4.
Чи може пілот побачити кулю та піймати її? Якщо так, то за яких умов це можливо?
Задача 5.
На фото та відео ви можете побачити, як ремонтують телескоп Хаббл в космосі на орбіті Землі, який рухається зі швидкість 7500 м/с (27000 км/год). Чому космонавти не відчувають цю величезну швидкість?
Кількісні задачі
Задача 6 (з підручника «Фізика 10 клас, В. Г. Бар’яхтар, С. О. Довгий»: Вправа 5, №3).
Кінь рухається ареною цирку по дузі кола радіуса 6 м, описуючи при цьому траєкторію, що являє собою половину кола. Першу чверть кола кінь долає за 10 с, а другу чверть — за 20 с. Визначте середню шляхову та середню векторну швидкості руху коня на кожній ділянці траєкторії та протягом усього часу руху.
Підказка: Використовуємо формули для визначення середньої шляхової та векторної швидкостей. Обов’язково робимо малюнок до задачі. Пригадуємо формулу для визначення довжини кола та теорему Піфагора.
Задача 7.
Ширина річки 160 м. По ній проплив човен, тримаючи курс перпендикулярно до течії річки зі швидкістю 1.2 м/с. Визначте швидкість човна та його переміщення відносно берега, якщо пройдений шлях він подолав за 100 с.
Підказка: Задача подібна до задачі з прикладу з попереднього уроку, яку ви оформляли під час домашнього завдання. Знаходиться на сторінці 30 підручника. Не забуваємо виконувати малюнок.
Швидкість човна:
Переміщення:
Задача 8.
Визначте час та координату місця зустрічі двох тіл, рух яких задано рівнянням х1=60-4t та x2=-50+6t. Задачу розв’яжіть двома способами: аналітично та графічно.
Підказка: Достатньо лиш пригадати рівняння координати. Але пам’ятаємо, що для аналітичного розв’язку потрібен малюнок, для графічного – графік.
Час:
Координата зустрічі:
Домашнє завдання
Вправи до онлайн уроку «Розв’язування задач з теми: Швидкість руху. Середня та миттєва швидкості. Закони додавання переміщень і швидкостей», які вкаже ваш учитель фізики.
Наприклад, Вправа 5, завдання 4, 5 за підручником «Фізика 10 клас, В. Г. Бар’яхтар, С. О. Довгий».